Atividade para trabalhar cálculo no cotidiano.

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Análisamos  diversas situações do cotiano se faz necessário o uso do Cálculo. Ex: Banco,mercado,receitas etc..

Trabalhando com este conceito desenvolvemos uma atividade,que promova a habilidade de se calcular apresentando o Tangram como uma forma lúdica de aprendizado de tais operações.

 PÚBLICO – ALVO.

 A atividade será feita com alunos de 07 à 09 anos.

  PERFIL DA TURMA.

Crianças que estão em contato direto com o material disponibilizado o quebra-cabeça(Tangam), de escola pública, comparando o desenvolvimento da matemática em sala de aula.

  TEMA

  O lúdico na motivação do ensino da matemática em sala de aula, tornando a matemática prazerosa.

 O objetivo geral deste projeto é refletir sobre o emprego do lúdico nas escolas, pois a atividade lúdica só é eficaz se for desempenhada simultaneamente na função de distrair e instruir.

 Será feita uma análise de uma atividade em matemática com a qual a criança aprende brincando alguns conceitos matemáticos e torna prazeroso o ensino. Para esta atividade escolhemos o TANGRAM.

Ao contrario de outros quebra-cabeças ele é formado por sete peças com formas geométricas resultantes da decomposição de um quebrado, são elas:

 2 triângulos grandes;

 2 triângulos pequenos;

 1 triângulo médio;

 1 quadrado;

 1 paralelogramo;

Figura do tangram

como Jogar:

Com o uso do Tangram o professor pode trabalhar em sala de aula com as crianças identificação, comparação, descrição, classificação, formas geométricas planas e desenhos a exploração de transformação geométricas através de decomposição composição de figuras, noção de área, frações, subtração entre outros :

Jogo da subtração com dois alunos:

Peças

20 triângulos pequenos

8 triângulos médios

6 triângulos grandes

8 quadrado

2 dados

Os alunos em Duplas irão escolher um dos tabuleiros da figura acima.

Joga-se o dado cada um dos participantes deve escolher, como vai representar o número que foi sorteado.

Com as formas geométricas que representam a quantitade.Somando para obter o número desejado.

Ganha quem completar o tabuleiro primeiro.